在大班的语言公开课中，教师们常常需要准备一份生动有趣的教案，以提升幼儿的语言表达能力和创新力。今天，我们就来分享一份关于故事《狮子和老鼠》的大班语言公开课教案，通过这个故事，孩子们不仅能学会丰富的词汇，还能进行有趣的故事创编。那么，具体的教案内容是什么呢？
活动目标
开门见山说，我们要明确大班语言公开课的活动目标。通过本次课程，孩子们将能够：
1. 领会故事内容，识别角色特征；
2. 学会用完整的语言表达自己的见解；
3. 培养幼儿的扩散性思考，促进他们的想象力与创新力；
4. 增强对文学作品的兴趣，鼓励他们大胆表达。
活动准备
为了让活动更为顺利，教师需提前准备好一些材料。这包括：
– 多媒体电脑和大屏幕，用于播放故事的动画；
– 动画光盘或磁带，以便展示《狮子和老鼠》故事；
– 狮子和老鼠的头饰，为孩子们的角色扮演做准备。
活动经过
一、导入和情境设置
课堂一开始，老师可以通过音乐引导孩子们进入“森林”的情境。“今天天气真好，我们一起去森林里玩吧！”这样的开场白能迅速吸引孩子们的注意力，并激发他们的兴趣。
二、观察与词汇进修
在播放故事动画前，老师可以询问孩子们：“你们看，谁来了？”通过这种方式引导孩子们观察狮子和老鼠的外形特征。接着，老师可以问：“这是一只怎样的狮子？”孩子们可以用形容词如“威风”来描述，增加他们的词汇量。
三、欣赏故事与领会内容
通过多媒体播放《狮子和老鼠》的故事，孩子们能够在视听结合的情况下领会故事的进步。老师可以时不时插入提问，引导孩子们思索故事务节，比如：“小老鼠遇到了怎样的困难？”
四、创编故事小编觉得
故事进行到狮子被捕的时候，老师可以提问：“小老鼠会救狮子吗？”并让孩子们通过讨论来表达自己的看法。激发他们的想象力，鼓励他们创编故事的小编觉得。这一环节不仅能锻炼孩子们的语言表达能力，还能让他们在讨论中感受团队协作的乐趣。
五、拓展资料与品德教育
在最终的拓展资料环节，教师可以借助故事的情节谈谈承诺的重要性。孩子们会学到：“答应别人的事一定要做到！”这种价格观的传递可以通过情境剧或角色扮演的方式进行，增强孩子们的领会和记忆。
结束活动
课程最终，可以通过一个简单的游戏来告一段落，比如老师和孩子们一起扮演狮子和老鼠，随着音乐的节奏移动，既活跃气氛，又加深了孩子们对课程内容的印象。
说白了，这份大班语言公开课教案不仅设定了明确的目标，还通过丰富的活动步骤让孩子们在轻松、有趣的环境中进修。这种互动性强、参与感高的教学方式，能够有效进步孩子们的语言表达能力，也让他们在进修中收获高兴。希望大家能够从中获得灵感，设计出更多杰出的语言公开课教案！
